فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد مدیریت

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مدیریت


تحقیق در مورد مدیریت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:93

 فهرست مطالب

 

مدیریت:

 

  مدیر:

 

علم مدیریت:

 

هنر مدیریت:

 

 مدیر مؤثر:

 

اثربخشی:

 

 کارآیی:

 

مدیر لایق:

 

کم کارآیی

 

3- سطح مدیریت :

 

 مدیران عملیاتی یا سرپرست ها:

 

 3 نوع مهارت وجود دارد:

 

 الف: مدیریت علمی

 

ب: نظریه فراگرد مدیریت

 

ج: نظریه بروکراسی

 

 1- علمی کردن فعالیت های هر شغل( استاندارد کردن)

 

2- انتخاب دقیق افراد برای مشاغل

 

3- آموزش کارکنان

 

 ویژگی های برورکراسی:

 

 2- مکتب روابط انسانی(  نئوکلاسیک):

 

  شاخه های مختلف مکتب روابط انسانی

 

1- نظریه روابط انسانی( آلتن مایو)

 

2-نظریه سلسله مراتب نیازهای انسانی( مازلو)

 

3- نظریه y,x( مک گریگسور)

 

4- نظریه شخصیت و سازمان( جریس آرجریس)

 

 2- نظریه سلسله مراتب نیازهاای انسانی(مازلو):

 

3-  نظریه y,x :

 

 شخصیت سازمان( جریس آرجرس):

 

 

 فرآیند بکار گیری مؤثر و کارآمد منابع انسانی و مادی از طریق برنامه ریزی، سازماندهی بسیج منابع و امکانات، هدایت، وکنترل که در چهارچوب یک نظام ازرشی پذیرفته شد برای رسیدن به اهداف تهیه شده است.

 

  مدیر:

 

 فردی است که مسئولیت عملکرد دو یا چند نفر از افراد سازمان را بعهده دارد.

 

علم مدیریت:

 

 بخشی از دانش مدیریت است که از  طریق آموزش بدست می آید.

 

هنر مدیریت:

 

بخشی از دانش مدیریت است که از طریق کسب تجربه و بکارگیری آن بدست می آید.

 

مدیر لایق:

 

مدیری است که حداقل نتیجه قابل قبول را با استفاده از ابزارهای مثل تشویق، تنبیه، کسری حقوق و .... بدست آورد.

 

 مدیر مؤثر:

 

مدیری است که بتواند 90-80 درصد توانایی های افراد را به فعلیت رسانده و بکار می گیرد.

 

اثربخشی:

 

میزان و درجه رسیدن به هدف را نشان می دهد.

 

 کارآیی:

 

شاخصی است که نتیجه بدست آمده را در مقایسه با صنایع مصرف شده

 

( هزینه) اندازه گیری می کند

 

اگر کارآیی و اثربخشی را برروی 2 محور به صورت بالا نشان دهیم از ترکیب این 2 حالتهای مختلفی ایجاد می شو ند ما چهار حالت از این حالتها را بررسی می کنیم.

 

 وضعیت(1) اثربخشی پائین می باشد بدین معنی که ما به هدف نرسیدیم اما از طرفی کارآیی هم پائین است بدین معنی است که منابع را به هدر داده است.

 

 وضعیت(2) اثربخشی پائین می باشد و کارآیی ما به هدف نرسیدیم و همچنین کارآیی بالا و همچنین منابع را به هدر نداده است و منابعی را هم از دست ندادیم.

 

 وضعیت(3) به هدف رسیدیم و منابع زیادی همه به هدر داده ایم، اثربخشی زیاد کارایی کم

 

وضعیت(4)اثربخشی زیاد هدف رسیدیم کارآیی زیاد منابع را به هدر نداده ایم.

 

3- سطح مدیریت :

 

 1-سطح مدیریت عالی: در این سطح مدیران بالای سازمان قرار دارند و وظیفه آن تهیه و تنظیم برنامه ریزی کل سازمان

 

2-سطح مدیریت میانی: حد واسط بین مدیران عالی و مدیران عملیاتی هستند وظیفه این نظارت و گزارش گیری مدیران رده پائین و ارائه گزارش به مدیران راه بالا است.

 

 مدیران عملیاتی یا سرپرست ها:

 

 تعداد آنها از دیگر مدیران بیشترند و افرادی هستند که برنامه ها کوتاه مدت را انجام می کنند و بیشتر وقت خود را صرف مسائل زودگذر می شود.

 

 3 نوع مهارت وجود دارد:

 

 1- مهارت( کلی) ادراکی: این مهارت به معنی توانایی درک سازمان درجات کلی و جهت دادن به سازمان است. همانطور که این شکل نشان می دهد مدیران عالی به میزان بالایی به این نوع مهارت نیاز دارند. این نوع مدیران به میزان خیلی کم به مهارت فنی نیاز دارند.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مدیریت

دانلود مقاله اثربخشی و پایداری تأثیر استفاده از چندرسانه ای ها بر خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی سال اول دبیرستان

اختصاصی از فی موو دانلود مقاله اثربخشی و پایداری تأثیر استفاده از چندرسانه ای ها بر خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی سال اول دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله اثربخشی و پایداری تأثیر استفاده از چندرسانه ای ها بر خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی سال اول دبیرستان


دانلود مقاله اثربخشی و پایداری تأثیر استفاده از چندرسانه ای ها بر خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی سال اول دبیرستان

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی و پایداری تأثیر استفاده از چندرسانه ای ها بر میزان خودتنظیمی یادگیری و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان های دولتی ایذه انجام گرفت . روش پژوهش آزمایشی بو د. در این پژوهش ۴۰ نفر از دانش آموزان پایة اول دبیرستان های دولتی، با روش نمون هگیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به روش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند . برای جمع آوری داده ها از آزمون پیشرفت تحصیلی معلم ساخته و پرسشنامة خود تنظیمی بوفارد، برای پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری در دو گروه کنترل و آزمایش استفاده شد . گروه آزمایش ۹ هفته درس ریاضی را با استفاده از چندرسانه ای ها و گروه کنترل درس ریاضی را به روش سنتی آموزش دیدند . پس از آموزش، هر دو گروه از نظر میزان خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی آزمون شدند . آزمون پیگیری به فاصلة دو ماه پس از آموزش برای هر دو گروه انجام شد . نت ایج پژوهش نشان داد که پس از آموزش تفاوت گروه . (p ≥ معناداری در خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل ایجاد ش د( 0.001 آزمایشی، دو ماه پس از آموزش نیز برتری خود را حفظ کردند . بنابراین، نتایج این پژوهش در راستای سایر پژوهش های انج ام شده، بیانگر نقش مثبت استفاده از چندرسان های ها در پایداری عملکرد تحصیلی و یادگیری خود تنظیم بود

 

 

فایل pdf

22 ص


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله اثربخشی و پایداری تأثیر استفاده از چندرسانه ای ها بر خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی سال اول دبیرستان

دانلود تحقیق تعیین اثربخشی درمان نوروفیدبک در مقایسه با درمان دارویی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق تعیین اثربخشی درمان نوروفیدبک در مقایسه با درمان دارویی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تعیین اثربخشی درمان نوروفیدبک در مقایسه با درمان دارویی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی


دانلود تحقیق تعیین اثربخشی درمان نوروفیدبک در مقایسه با درمان دارویی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی

هدف اصلی پژوهش حاضر، تعیین اثر بخشی درمان نوروفیدبک و درمان داروئی در کاهش نشانگان وسواس فکری- عملی است.  اهداف دیگر این پژوهش، تعیین اثر بخشی درمان نوروفیدبک بر وسواس فکری و همچنین وسواس عملی است.
از آنجایی که این پژوهش مطالعه ای شبه آزمایشی با ساختار تک آزمودنی است، از بین بیماران مبتلا به وسواس فکری- عملی مراجعه کننده به مرکز جامع اعصاب و روان آتیه 12 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در 3 موقعیت درمان نوروفیدبک، درمان داروئی و لیست انتطار قرار گرفتند.
ابزار پژوهش پرسشنامه پادوا می باشد که هم وسواس فکری و هم وسواس عملی را می سنجد. این آزمون برای کلیه بیماران به صورت پیش آزمون و پس آزمون به فاصله 10 هفته اجرا شد. از چک لیست مصاحبه بالینی بالینی  نیز برای تشخیص گذاری بیماران استفاده شد.  
نتایج این پژوهش با استفاده از اندازه اثر و محاسبه میزان بهبودی نشان داد که نوروفیدبک و درمان داروئی میزان بهبودی تقریبا یکسان ( به ترتیب 45/0 و 46/0 ) دارند و اندازه اثراین درمانها به ترتیب برابر 16/3 و 25/4 می باشد که اندازه اثر بزرگی محسوب می شوند و این درحالیست که میزان کل بهبودی در موقعیت لیست انتظار 5/3 درصد با اندازه اثر 01/0 درصد می باشد. استفاده از آزمون کروسکال- والیس نیز نشان داد  که  در هر 3 شاخص کل، وسواس فکری و وسواس عملی در پس آزمون به ترتیب با ارزش پی 023/0، 035/0 و 021/0فرض صفر که بیانگر برابری میانگین ها بود، رد شد. در کل می توان نتیجه گرفت که از درمان نوروفیدبک نیز می توان به عنوان راهبرد درمانی جدید استفاده کرد.
واژه های کلیدی: نوروفیدبک، دارو، مهارکننده های بازجذب سرتونین، اختلال وسواس فکری- عملی

فصل اول ـ گسترة علمی پژوهش    
مقدمه    
بیان مسأله    
اهمیت و ضرورت تحقیق    
هدف‌های تحقیق    
فرضیه‌ها    
تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق    
فصل دوم ـ پیشینه پژوهش    
اختلال وسواس فکری ـ عملی    
اضطراب و اختلال وسواس فکری ـ عملی    
علائم اختلال وسواس فکری ـ عملی    
معیارهای تشخیصی اختلال وسواس فکری ـ عملی    
همه‌گیرشناسی    
اختلال وسواس فکری ـ عملی و خانواده    
سیر و پیش‌آگهی    
ویژگی‌های بالینی    
همایندی    
تشخیص افتراقی    
رابطه انواع نشانگان اختلال وسواس فکری ـ عملی با انواع اختلالات    
سبب‌شناسی    
عوامل زیست عصبی ـ رسانه‌ها    
ایمنی‌شناسی عصبی (نوروایمنولوژی)    
مطالعات انجام شده با تصویربرداری مغزی    
وراثت‌شناسی    
سایر داده‌های زیستی    
عوامل رفتاری    
عوامل روانی    
درمان    
دارو درمان    
مهارکننده‌های اختصاصی بازجذب سروتونین    
روان‌درمانی    
روان‌جراحی    
سایر درمانی    
EEG و امواج مغزی    
روش ارزیابی EEG    
الکتروآنسفالوگرافی کمی    
الکتروآنسفالوگرافی و اختلال وسواس فکری ـ عملی    
نوروفیدبک    
تحقیقات انجام شده در زمینه نوروفیدبک    
فصل سوم ـ روش‌شناسی پژوهش    
طرح پژوهش    
جامعه، نمونه و روش نمونه‌گیری    
ابزارهای پژوهش    
نحوه جمع ‌آوری اطلاعات    
آموزش نوروفیدبک    
دارودرمانی    
فصل چهارم ـ نتایج    
مقدمه    
اطلاعات جمعیت‌شناختی    
مقایسه نمرات پرسشنامه پادوا براساس میزان بهبودی درهر3موقعیت آزمایش    
مقایسه اندازه اثر در 3 موقعیت آزمایشی    
مقایسه معناداری میانگین‌ها با استفاده از آزمون کروسکال ـ والیس در 3 موقعیت آزمایشی    
آزمون فرضیه‌ها    
فصل 5ـ بحث در نتایج    
خلاصه طرح پژوهشی و یافته‌ها    
بحث در نتایج در پرتو یافته‌های پیشین    
نتیجه‌گیری    
محدودیت‌ها    
پیشنهادات    
منابع    
پیوست‌ها    

 

 به همراه اسلاید های powerpoint

شامل 200 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تعیین اثربخشی درمان نوروفیدبک در مقایسه با درمان دارویی در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی

پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و اثربخشی سازمانی

اختصاصی از فی موو پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و اثربخشی سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و اثربخشی سازمانی


پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و اثربخشی سازمانی

 

 

 

 

 

 

پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و اثربخشی سازمانی

این فایل مربوط به یک پرسشنامه استفاده شده در یک پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه سراسری می باشد. تعداد سوالات پرسشنامه 19 سوال با فرمت doc و قابل ویرایش می باشند. سوالات با طیف 5 درجه ای لیکرت تنظیم شده اند. لازم به ذکر است که منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و اثربخشی سازمانی

پروپوزال بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی منابع انسانی

اختصاصی از فی موو پروپوزال بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی منابع انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی منابع انسانی


پروپوزال بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی منابع انسانی

 

 

 

 

 

 

 

پروپوزال حاضر به بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی منابع انسانی می پردازد و حاوی 16 صفحه است. دانشجویانی که درس روش تحقیق یا قصد تهیه پروپوزال را دارند، می توانند از این فایل بهره لازم را ببرند.   

عناوین بکار رفته در این پروپوزال عبارتند از:

بیان مسأله

ضرورت و اولویت تحقیق

 اهداف تحقیق

چارچوب نظری و پیشینه تحقیق

 فناوری اطلاعات و ارتباطات

اثربخشی فردی

پیشینه تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق

روش تحقیق

نوع روش مطالعه

جمعیت آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه

روش جمع آوری داده ها

روش‌ تجزیه و تحلیل داده‏ ها

قلمرو مکانی و زمانی تحقیق

فهرست منابع

تعداد صفحات: 16 صفحه

فرمت فایل: doc و قابل ویرایش

بعد از خریداری در صورتی که درباره هر یک از بندهای پروپوزال سوال داشتید می توانید با ایمیل arzan.file@gmail.com با ما در ارتباط باشید تا به شکل رایگان راهنمایی و مشاوره علمی دریافت نمایید.

لازم به ذکر است که پرسشنامه های تحقیق در این سایت موجود می باشد و امکان دانلود آن وجود دارد. به لیست پرسشنامه های آماده رجوع شود.


دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال بررسی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی منابع انسانی