فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله ارتباط از نظر ارسطو

اختصاصی از فی موو مقاله ارتباط از نظر ارسطو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ارتباط از نظر ارسطو


مقاله ارتباط از نظر ارسطو

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:8

تعریف ارتباط از نظر ارسطو

ارتباط کامل

مخاطب از دیدگاه دانشمندان

کارکردهای وسایل ارتباطی

2 دیدگاه افراطی در بحث از اثار وسایل ارتباط جمعی

تاثیر تویزیون

عبارت است از جستجو ببرای یافتن کلیه وسایل و امکانات موجود برای ترغیب و امتناع دیگران .

 

ارتباط کامل :

هر چه معنی مورد نظر فرستنده پیام در ذهن گیرنده متجلی تر باشد ارتباط کاملتر است . که این هدف تمامی رسانه هاست.

رسانه های گروهی وسایلی هستند که از طریق انها ارتباط جمعی امکانپذیر است .

( رسانه های کوچک شدن کره زمین و همسایگی ساکنان ان را موجب شده اند.

___________________________________________

نظریه اثر گذاری وسایل ارتباط جمعی بر مخاطبان

1- نظریه گلوله ای ، 2- نظریه تاثیرات محدود ، 3- نظریه کاشت ، 4- مارپیچ سکوت ، 5- فرضیه اولویت بندی

___________________________________________

مخاطب از دیدگاه دانشمندان :

مخاطب هدف هر کوشش رسانه ای است و باید نخست ترغیب و پس قانع شود که رسانه در خصوص علاقه و نیاز او پیام می دهد . مخاطب و رسانه ها بر هم تاثیر می گذارند . مخاطبان در یک دسته بندی 4 تایی قرار می گیرند :

1- مخاطبان عام 2- گروه خرسندی 3- مخاطبان یک رسانه خاص -4- مخاطبان یک کانال یا یک محتوای خاص


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ارتباط از نظر ارسطو

بازتاب لرزهای غیرخطی درگروه شمع واقع در خاک لایهای با در نظر گرفتن اثرات اندرکنش کینماتیکی

اختصاصی از فی موو بازتاب لرزهای غیرخطی درگروه شمع واقع در خاک لایهای با در نظر گرفتن اثرات اندرکنش کینماتیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بازتاب لرزهای غیرخطی درگروه شمع واقع در خاک لایهای با در نظر گرفتن اثرات اندرکنش کینماتیکی


بازتاب لرزهای غیرخطی درگروه شمع واقع در خاک لایهای با در نظر گرفتن اثرات اندرکنش کینماتیکی

 

مجید شبخوان - دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد بوشهر
حسین تحقیقی - استادیار گروه مهندسی عمران ، دانشگاه کاشان

چکیده مقاله:

اثرات اندرکنش کینماتیکی خاک – شمع در هنگام زلزله علاوه بر تغییر در حرکات میدان آزاد زمین ، با وارد نمودن انحنا و تغییرشکلهای جانبی از طرف خاک به شمع، باعث گسیختگی شمعها در اعماق زمین میشود. با توجه به پیچیده بودن تحلیل پدیده اندرکنش کینماتیکی در خاکهای لایهای، نیاز به استفاده از روشهای عددی برای تحقیق و تعیین بارهای طراحی گروه شمعها را روشن میکند. در این مقاله از مدل اجزای محدودسه بعدی توسط نرمافزارABAQUSبرای تحلیل لرزهای گروه شمع واقع در خاک لایهای با رفتار غیرخطی استفاده شده است. بدین منظور ازمدل دراگر- پراگر سختشونده برای بیان رفتار غیرخطی خاک و از المانهای نامحدود برای جلوگیری از برگشت امواج لرزهای به درون سیستم خاک - شمع و اثر جعبهای استفاده میشود. ابتدا صحت نتایج مدل عددی برای شمع منفرد تحت بارگذاری استاتیکی با نتایج آزمایشگاهی و نیز روش عددی وینکلر مورد ارزیابی قرار گرفته و مشاهده میشود که مدل به کار رفته قادر به پیشبینی قابل قبول پاسخها میباشد. سپس باانجام مطالعات پارامتری عوامل موثر در تغییرات نیروهای کینماتیکی در مقاطع گروه شمعها شامل اثرات قطر و گیرداری سر شمع و تعداد شمعها درگروه مورد بررسی قرار میگیرد. نتایج نشان میدهد روش اجزاء محدود قابلیت خوبی برای بررسی نیروهایکینماتیکی لرزهای درگروه شمعها را دارد


دانلود با لینک مستقیم


بازتاب لرزهای غیرخطی درگروه شمع واقع در خاک لایهای با در نظر گرفتن اثرات اندرکنش کینماتیکی

تحقیق در مورد بررسی اندیشه‌های شهید مدرس از نظر سیاستگذاری عمومی

اختصاصی از فی موو تحقیق در مورد بررسی اندیشه‌های شهید مدرس از نظر سیاستگذاری عمومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بررسی اندیشه‌های شهید مدرس از نظر سیاستگذاری عمومی


تحقیق در مورد بررسی اندیشه‌های شهید مدرس از نظر سیاستگذاری عمومی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:16

فهرست:

بررسی اندیشه‌های شهید مدرس از نظر سیاستگذاری عمومی

چکیده

مفاهیم اولیه

زمینه ظهور بازیگرانی نوین

مدرس ؛ واسطه‌ای در سیاستگذاری عمومی

  1. نگاه مدرس به مجلس

نگاه مدرس به مجلس، حکایت از جایگاه مجلس در اندیشه‌ی او دارد. او در این خصوص گفته بود که ما بر هر کس قدرت داریم. از رضاخان هم هیچ ترس و واهمه‌ای نداریم. ما قدرت داریم پادشاه را عوض کنیم. رئیس الوزراء را بیاوریم، سؤال کنیم، استیضاح کنیم، عزل کنیم. برای مجلسی که می‌تواند سلطنت را تغییر دهد، عوض کردن وزیر جنگ نباید مسأله‌ای باشد .... هیچ قوه‌ای در مقابل ما که برای اصلاح مملکت می‌کوشیم نمی‌تواند عرض اندام کند. 4

از این بیان مدرس چنین بر می‌آید که او هر سه حوزه‌ی مرجعیت کلان، مرجعیت غیر کلان و تنظیم رابطه کلان – غیر کلان را جزئی از وظایف مجلس به شمار می‌آورد و بدین ترتیب، این نهاد را نه تنها همسنگ پادشاه، بلکه برتر از او نیز می‌دانست از نظر مدرس مجلس نهادی است که صلاحیت وضع قوانین و دخالت در تعیین مرجعیت کلان و مرجعیت‌های غیر کلان را در کار سیاستگذاری کشور داراست و فعالیت‌های مجلس، تنها در این چارچوب است که معنا پیدا می‌کند. مجلس از نگاه مدرس، برترین قدرت در کشور و مافوق دیگر قدرت‌ها محسوب می‌شد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بررسی اندیشه‌های شهید مدرس از نظر سیاستگذاری عمومی

مقاله ی آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون

اختصاصی از فی موو مقاله ی آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مجموعه از بهترین مقالات ترجمه شده در زمینه آموزش میباشد که در فروشگاه به روزپروژه قرار میگیرد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ی آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون

پایان نامه رشته علوم اجتماعی - بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانشگاه‌های پیام نور و آزاد - ورد

اختصاصی از فی موو پایان نامه رشته علوم اجتماعی - بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانشگاه‌های پیام نور و آزاد - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته علوم اجتماعی - بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانشگاه‌های پیام نور و آزاد - ورد


پایان نامه رشته علوم اجتماعی - بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانشگاه‌های پیام نور و آزاد - ورد

بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانشگاه‌های پیام نور و آزاد واحد سبزوار در سال تحصیلی 85-84

فهرست مطالب

 

 

چکیده ....................................... الف

 

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه ....................................... 2

بیان مساله .................................. 4

اهمیت واهداف تحقیق ............................ 6

هدف عمده تحقیق ............................... 7

اهداف ویژه .................................. 7

سوالهای تحقیق ................................. 7

تعاریف مفاهیم و اصطلاحات بصورت عملیاتی ....... 8

تجزیه و تحلیل داده‌ها .......................... 11

 

فصل دوم : تاریخچه و پیشینه تحقیق

مفهوم و ویژگیهای فرهنگ ...................... 21

تفاوت‌های فرهنگی ............................. 22

طبقه بندی فرهنگ ............................. 23

عوامل مقاوم در برابر تغییر.................... 26

پاره فرهنگ .................................. 27

انتقال و اشاعه فرهنگی ....................... 28

جهانی شدن و فرهنگ ........................... 29

بحث واردات ................................... 32

تکنولوژی و استحاله فرهنگی ................... 33

فرهنگ بومی و سنتی و چگونگی حفظ آن در برابر پدیده جهانی شدن    35

دیرینه تمدن شرقی.............................. 37

تفاوت مقابله فرهنگی با تبادل فرهنگی ......... 39

پیشینه تحقیق (تحقیقات انجام شده)................ 40

 

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه ....................................... 44

روش تحقیق (جامعه و نمونه)...................... 44

روشها و ابزار جمع آوری اطلاعات ................ 46

روش تجزیه و تحلیل داد‌ه‌ها ...................... 47

 

فصل چهارم : یافته‌های پژوهش ، تجزیه و تحلیل داده‌ها

یافته‌های پژوهش .............................. 72-49

 

فصل پنجم : خلاصه تحقیق

بحث و خلاصه /نتیجه‌گیری ......................... 74

خلاصه پژوهش .................................. 74

بحث درباره یافته‌ها و سوالها ................... 77

کاربرد پژوهش ................................ 83

محدودیت‌ها .................................... 86

پیشنهادات ................................... 87

منابع و مآخذ ................................ 88

پرسشنامه (نمونه‌ای از آن ) .................... 90



دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته علوم اجتماعی - بررسی عوامل تهاجم فرهنگی از نظر دانشجویان دختر دانشگاه‌های پیام نور و آزاد - ورد