فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی موو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه مدیریت‌ با موضوع ارتباط با مشتری. doc

اختصاصی از فی موو پروژه مدیریت‌ با موضوع ارتباط با مشتری. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه مدیریت‌ با موضوع ارتباط با مشتری. doc


پروژه مدیریت‌ با موضوع ارتباط با مشتری. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 168 صفحه

 

مقدمه:

مدیریت‌ ارتباط با مشتری معادل فارسی Customer Relatioship Management است. رابطه قوی با مشتریان مهمترین رمز مؤفقیت هر کسب وکار است. اصل و ریشه مفهوم «مدیریت ارتباط با مشتری» این اصل قدیمی است که «همیشه حق با مشتری است». در چند سال اخیر، افراد دانشگاهی، فروشندگان نرم افزار، مشاوران کسب و کارها در این زمینه در گیر شده اند و مفهوم مدیریت ارتباط با مشتری که به معنی تلاش های سازمان جهت ایجاد و ارایه ارزش بالاتر به مشتری است را توسعه داده‌اند (Stone & Foss, 2001 و فرزانه، 1385، ص1).

     سازمان ها و تشخیص داده اند که مشتریان مهم ترین دارایی شان هستند و به روابط با مشتریان به عنوان مبادلاتی سودمند و متقابل ونیز فرصت هایی که نیاز به مدیریت دارد، می نگرند (Plakoyi annaki, 2005 و فرزانه، 1385، ص1).

مدیریت ارتباط بامشتری  راهبردی تجاری است که به جذب حفظ و ارتقای مشتری  می پردازد . با اجرای صحیح مدیریت ارتباط با مشتری سازمانها قادر خواهند بود با هزینه کمتر به سه وظیفه فوق بپردازند . این کار در عصر جهانی سازی و در زمانی که یک سازمان ممکن است میلیونها مشتری داشته باشد بدون به کارگیری فناوری اطلاعات وارتباطات امکانپذیر نخواهد بود . فناوری اطلاعات ابزاری برای پیاده سازی crm است تا به وسیله آن سازمانها بتوانند با تک تک مشتریان به گونه ای ارتباط داشته که گویی آن مشتری تنها مشتری سازمان است.

دررقابت شدید عرصه بانکداری بانکی که بتوانند نیازها و خواسته های مشتریانش را با توجه به آرمانهای   CRMکه همانا پیشروی در ارضا نیازهای مشتریان است اقدام نماید ممیتواند رضایت و وفاداری مشتریان را بدست آورد.

همواره بانکهای کشور مشتری مداری وارکان آنرا مورد بی توجهی قرارداده اند و نتوانسته اند به طور کامل از آن بهره گیری نمایند.

امروزه سازمانهایی موفق هستند و میتوانند به فعالیت خود ادامه دهند که بتوانند مشتریان وفادار بیشتری راجذب وحفظ نمایند.

 

فهرست مطالب:

فصل اول کلیات تحقیق        

1-1- مقدمه

1-2- مسأله اصلی تحقیق

1-3- تشریح و بیان موضوع

1-4- ضرورت انجام تحقیق

1-6- فرضیات تحقیق

1-7- اهداف اساسی از انجام تحقیق

1-8- قلمرو انجام تحقیق

 جامعه آماری

1-9- تعریف واژه¬ ها و اصطلاحات تخصصی

1-10- محدودیتهای تحقییق

فصل دوم ادبیات موضوع و پیشیشنه تحقیق

2-1 مقدمه

بخش اول

تعیین فاکتورهای مدیریت ارتباط با مشتری

2-2  تاریخچه‌ پیدایش و تکامل مدیریت ارتباط با مشتری

2-3 تعاریف CRM

2-3-1 اهداف CRM

 2-3-2 اصول CRM

2-3-3  مولفه‌های CRM

2-3-3-3 مدیریت

2-3-5  فرایندهای اصلی CRM

 2-3-6  چرخه فرآیند CRM (‌مدل یکپارچگی تاکتیکی فرآیندهای CRM )

2-3-6-1 کشف دانستنی‌ها

 2-3-6-2 تعامل با مشتری

2-3-6-3 برنامه‌ریزی بازار

2-3-6-4  تجزیه و تحلیل و پالایش

 2-3-7 ارزیابی آمادگی سازمان‌ها برای اجرای CRM

2-3-8 گام‌های طراحی موفق سیستم مدیریت ارتباط با مشتری

2-3-9  ساختار سازمان برای مدیریت ارتباط با مشتری 

2-3-9-1 مدیر بازاریابی CRM

2-3-9-2  بخش تحلیل بازاریابی

2-3-9-3  مدیریت عملیاتی

2-3-9-4 مدیریت بخش‌بندی و تفکیک

2-3-9-5 مدیرت کانال‌های ارتباطی

2-3-9-6 کارکنان

2-3-10 فن آوری CRM

2-3-11 راه حل تلفیقی CRM

2-3-12 وضعیت موجود CRM

2-7-13 فرآیندهای جمع آوری داده بر مبنای محصول

2-3-14 CRM  عملیاتی

2-7-14-1 اهداف CRM عملیاتی

2-3-14-2 مزایای CRM عملیاتی

2-3-15 CRM تحلیلی

2-3-15-1 ویژگی‌های CRM تحلیلی

2-3-15-2 مزایای CRMتحلیلی

2-3-16 CRM مشارکتی

2-3-16-1 مزایای CRM مشارکتی

2-3-16-2 چرخه حیات مشتری

2-3-17 CRM در بانکداری

بخش دوم  تعیین فاکتورهای موثر بر  CRM

2-4  تعاریف بازاریابی

2-5  ارزش مشتری

2-5-1  پیش نیازهای مدل ارزشی

2-5-3  انواع مشتری از نظر رفتاری

2-5-6 نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل هرم مشتری

2-6 مشتری وفادار

2-6-1  قانون پاره تو یا قانون 20-80

2-6-2 تعریف وفاداری مشتری

2-6-4  سطوح وفاداری

2-6-5  مفهوم رضایتمندی مشتری

2-6-6 اهمیت دستیابی به رضایتمندی مشتری

2-6-7  وفاداری ابزاری

2-6-8 وفاداری انگیزشی 

2-6-9 ماتریس وفاداری با رویکرد بخش‌بندی

2-6-11 شبکه سودآوری بالقوه

2-6-12 رابطه بین وفاداری و رضایتمندی

 2–6-13 وفاداری یک فرد به یک بانک

2-6-14 انواع وفاداری

2-6-15 فرآیند رویگردانی مشتری

2-7  تعریف خدمات

2-7-1  تفاوت‌های بین کالا و خدمات

2-7-2 سازمان‌های خدماتی و CRM

2-7-3 ویژگی‌های خدمات

2-7-4 تعریف کیفیت 

2-7-5 کیفیت کالا – کیفیت خدمات بانکی

2-7-5-2 کیفیت ستاره یا فنی 

2-7-5-3 کیفیت فیزیکی 

2-7-6-1 مقیاس کیفیت خدمت

2-7-6-1-1اجزای مقیاس کیفیت خدمت 

2-7-6-2 مدل عملیاتی / فنی کیفیت خدمت

2-8 روش‌های سنجش

2-8-1  SERVQUAL 

بخش سوم  بانک صادرات

2-9-1– تاریخچه بانک صادرات ایران

2-9-2– تعریف بیانیه ماموریت

 2-9-3– بیانیه ماموریت بانک صادرات

2-9-3-1- ارزش‌های مندرج در بیانیه ماموریت

2-9-4– اهداف کلان و برنامه‌های استراتژیک

2-9-5- برنامه‌های اصلی مدیریتی بهبود در بانک صادرات

2-9-6 عوامل حیاتی موفقیت و مزیت ساز در صنعت بانک‌داری

2-9-7  بررسی برنامه‌های آتی بانک صادرات در زمینه فناوری اطلاعات

بخش چهارم  پیشینه تحقیق

2-10  پیشینه تحقیق

فصل سوم روش شناسی تحقیق

3- 1- مقدمه

3 – 2 – روش تحقیق

3 – 3 – جامعه آماری

3 – 4 – روش جمع آوری اطلاعات

3 – 5 – ابزار اندازه گیری

3-6 روایی و پایایی

3-6-2- پایائی

آزمون t استودینت

1- تعیین فرضیات آزمون

  1. محاسبه آماره آزمون

3- تعیین مقدار بحرانی

4- تصمیم گیری

فصل چهارم تجزیه و تحلیل

4-1  مقدمه

4-2 سئوالات جمعیت شناختی

4-2-1 آمار توصیفی

4-2-2 آمار استنباطی

4-3 آزمون فرضیه ها

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1 مقدمه

5-4-پیشنهادات کاربردی

5-5 پیشنهادات پژوهشی جهت تحقیقات آتی

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پیوست

 

منابع و مأخذ:

آزادی – ولی 1387 کیفیت خدمات بانکی – فصلنامه بانکصادرات ایران

الهی – شعبان وحیدری – بهمن 1387 مدیریت ارتباط با مشتری چاپ دوم ناشر شرکت – چاپو نشر بازرگانی .

انواری رستمی – علی اصغر- ترابی گودرزی- مریم و علی محمدلو مسلم. کیفیت خدمات بانکی فصلنامه اینترنتی مدرس علوم انسانی

بهی, بنفشه 1383 ارائه چهارچوبی برای طراحی نرم افزار مدیریت ارتباط با مشتری پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس

جلیلی خشنود- جلیل (1375) آمار احتمال و استنباط آماری چاپ اول ناشر دانشگاه آزاد اسلامی

حاجی زمانعلی- علی (1383) چهارچوبی برای پیاده سازی مدیریت (ارتباط با مشتری در سازمان های ایران پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس)

خانلری- امیر 1385 ارائه مدلی مفهومی جهت سنجش بلوغ مدیریت ارتباط با مشتری در سازمان های فناوری اطلاعات پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تهران

زرگر- محمد 1381 اصول و مفاهیم فناوری اطلاعات, انتشارات بهینه چاپ اول

زنجیرچی- سیدمحمود و ترابی – زهرا 1387 رویکرد در بهبود کیفیت خدمات بانکی ماهنامه اینترنتی علمی آموزشی تدبیر سال نوزدهم شماره 193

شفیعی – مرتضی 1385 اندازه گیری کیفیت خدمات بانکی با استفاده از مدل سر وکوال در بانک صادرات شهر اصفهان پایان نامه کارشناسی ارشد

شیرازی نوری ، حسن 1386 رضایت مشتری فصلنامه بانک صادرات شماره 41

صفوی سیر محله – سید رحیم 1387 بررسی آمادگی سازمان ها برای پیاده سازی مدیریت ارتباط با مشتری CRM پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تهران

عزتی – مرتضی 1376 روش تحقیق در علوم اجتماعی انتشارات تربیت مدرس

فرزانه – مهدی 1385 ارائه مدلی جهت سنجش آمادگی سازمان در مدیریت ارتباط با مشتری پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبائی

میرهادی – سید محمد باقر 1385 مدیریت ارتباط با مشتری در بانک رفاه, پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس

هیل – نیکل 1385 اندازه گیری رضایت مشتری ترجمه محمد رضا اسکندری- منیره اسکندری چاپ اول چاپخانه غزل صحافی کیمیا.

 

منابع انگلیسی

yong chao, Hu, How Bamks manage CRM A B2B perpective Lulea university of Technology, Department  of Business Administration and social , master Thesis

Bud Hwani, k,CMA management Apr2002 rol 76 Issue2 P.13

Bolton M(2004) customer centric basiness processing , International Jairnal of productivity and performance management 53(1), 41.51.

Eric William, 23 sep 2008. getting started with CRM Whalis?com

  1. G.Rogers T(1999) customer relationships Leadership:A Leadoship and motivation moder for the twenty- fivst century business

و سایت های

http://www.srd.grp.com/crm.php/crm.reading-materical(strategic Resource Deve Lopment groap)

http://www.wikipcdia.org/wiki/crm

http://www.alphacrm.com

http://e2s.be.content.software.microsoft.crm

http://www.tgiLtd.com

http://www.accentconsalting.com

http://www.sirstwave.net

http://www.tgo.ca

http://www.atfocus.ca


دانلود با لینک مستقیم


پروژه مدیریت‌ با موضوع ارتباط با مشتری. doc

دانلود تحقیق ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از فی موو دانلود تحقیق ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی


دانلود تحقیق ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

 

تعداد صفحات : 19 صفحه         -            

قالب بندی : word            

 

 

 

مقدمه :

پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی می‌توان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد . معمولاً پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند .

یک مرحله از طراحی آموزش ، تعیین نظام ارزشیابی است . ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح ، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد .

نتایج ارزشیابی تشخیص و مقایسه آن با ارزشیابی پایان تدریس می تواند معیار موثری باشد زیرا تا اطلاعات بدست آمده ، از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار شود . نتیجه ارزشیابی و سنجش میزان یادگیری شاگردان می تواند نمایانگر موفقیت یا عدم موفقیت برنامه آموزشی باشد . اگر نتایج ارزشیابی چندان رضایت بخش نباشد می تواند دلایل زیر را برای توجیه آن بکار برد .

1-بیان نشدن هدف آموزش به طور صریح و روشن .

2-خوب نبودن کیفیت محتوا

3-عدم تناسب روش تدریس با هدف تدریس

4-فراهم نشدن شرایط لازم برای یادگیری

5-ناتوانی دانش آموزان به دلایل مختلف (وجود مشکلات شخصی)

6-عدم تناسب نحوه ارزشیابی با هدف به این صورت که سئوالها گنگ بیان شده باشند یا آنقدر طولانی باشند که تمام وقت شاگرد برای خواندن متن صرف شود یا سوالات متناسب با زمان پاسخگویی نباشند .

بهرحال معلم باید از تجارب حاصل از طرح و برنامه برای طراحی بعدی و پیشبرد هدفهای آموزشی استفاده کند . در واقع ارزشیابی جهت اصلاح مستمر برنامه است که می‌تواند معلم را نسبت به فعالیت های رو به رشد خود امیدوار سازد .

متاسفانه وقتی سخن از امتحان به میان می آید نوعی غرور در شخصیت معلم و نگرانی و اضطراب در چهره شاگردان بوضوح مشاهده می شود . مفاهیم مختلف ارزشیابی برای شاگردان همراه با تدریس است زیرا در آنها معنای شکست یا موفقیت را تداعی می کند . معلم همواره از امتحان به عنوان یک ابزار قدرت استفاده می کند و با ایجاد زمینه های نامطلوب آموزشی نوعی وحشت از امتحان ایجاد می کند در حالیکه امتحان مشخص می سازد که معلم و فراگیر تا چه حدی به هدفهای آموزشی نایل شده اند .

هدفهای ارزشیابی و امتحان

امتحان و ارزشیابی اگر به صورت صحیح و علمی انجام گیرد امکان دستیابی به هدفهای بسیاری را فراهم می کند که مهمترین آنها عبارتند از :

1-کشف نقط قوت و ضعف دانش آموزان در هر یک از زمینه های یادگیری به منظور برنامه ریزی برای اصلاح نارسایی ها .

2-ایجاد انگیزه و رغبت در دانش آموزان در جهت یادگیری و مطالعه صحیح .

3-کشف نقاط مثبت و منفی روش تدریس معلم و کوشش برای اصلاح کیفیت .

4-بررسی نارسائی های احتمالی برنامه درسی به منظور ارائه پیشنهاد به مسئولان برنامه ریزی .

5-تعیین نمره دانش آموز به منظور

الف : پیش بینی امکانات آموزش جبرانی برای دانش آموزان ضعیف

ب : پیش بینی امکانات آموزش جبرانی فشرده برای دانش آموزان قوی

 


تهیه بانک سوالات استاندارد :

برای اینکه اشکالات و محدودیت های موجود در سوالهای امتحانی ریاضی متوسطه مشخص شود باید بررسی در روی سئوالات امتحانی سالهای مختلف به عمل آمد نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که اولاً بسیاری از طراحان سوالهای امتحانی به جنبه ای سطحی یادگیری توجه دارند و گنجاندن مطالب اساسی در سوالهای امتحانی غفلت می ورزند . ثانیاً بین سوالهای طرح شده در استانهای مختلف کشور موازین مورد ارزشیابی تفاوت فراوانی وجود دارد بطوریکه نمی توان گفت ارزشیابی در مناطق کشور یکسان است . بانک سوالات می تواند به عنوان یک وسیله یا ابزار آموزشی و ارزشیابی مورد استفاده معلمان قرار گیرد . بانک سوالات می تواند شامل سوالاتی با سطح دشواری آسان ، متوسط و دشوار باشد که با یک علامت خاص معرفی شود . سئوالاتی که اکثریت دانش آموزان پاسخ دهند جزء سوالات‌آسان و سئوالاتی بین 40 تا 70% دانش آموزان پاسخ دهند سئوالات متوسط و سوالاتی که کمتر از 40% پاسخ دهند سوالات دشوار نام برده شود با استفاده از دبیران مجرب و کارآزموده که تدریس درس خاصی را به عهده داشته باشند و به صورت یک کار گروهی بانک سوالات را تهیه و در اختیار معلمین قرار دهند . هر معلم بسته به نوع ارزشیابی که مایل است در فصلی خاص انجام دهد  سئوالات را آسان را متوسط و را دشوار انتخاب کند و در تهیه سوالات از آسان به دشوار تنظیم شود .

ارزشیابی در سه مرحله انجام گیرد :

 

 

1-ارزشیابی از آموخته های قبلی دانش آموزان :

مطالب درسی و یا فنی با یکدیگر پیوستگی عمومی دارند . چنانچه دانش‌آموزان مطالب سطوح پایین تر را به خوبی درک نکرده باشند نمی توانند مطالب سطوح بالاتر را بیاموزند . در مواردی که معلم می خواهد تدریس مطالب تازه ای را شروع کند باید از میزان معلومات و آموخته های قبلی و پایه دانش آموزان اطلاع داشته باشد  برای اندازه گیری این معلومات می تواند از سئوالات بانک استاندارد با توجه به مطالب درسی استفاده کند این نوع ارزشیابی را ارزشیابی ورودی می نامند .

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق ارزشیابی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

جزوه طراحی هواپیما 2 دکتر محمدعلی وزیری زنجانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

اختصاصی از فی موو جزوه طراحی هواپیما 2 دکتر محمدعلی وزیری زنجانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه طراحی هواپیما 2 دکتر محمدعلی وزیری زنجانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر


جزوه طراحی هواپیما 2 دکتر محمدعلی وزیری زنجانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

این جزوه به صورت دست نویس است.

این جزوه درس طراحی هواپیما 2 دکتر محمدعلی وزیری زنجانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر می باشد که به طور کامل و بسیار عالی به ارائه مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.

این جزوه در 61 صفحه با کیفیت عالی اسکن شده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.


دانلود با لینک مستقیم


جزوه طراحی هواپیما 2 دکتر محمدعلی وزیری زنجانی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

دانلود پیت فایل pit گوشی سامسونگ گلکسی اس 7 ادج مدل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F با لینک مستقیم

اختصاصی از فی موو دانلود پیت فایل pit گوشی سامسونگ گلکسی اس 7 ادج مدل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پیت فایل pit گوشی سامسونگ گلکسی اس 7 ادج مدل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F با لینک مستقیم


دانلود پیت فایل pit گوشی سامسونگ گلکسی اس 7 ادج مدل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F با لینک مستقیم

موضوع :دانلود پیت فایل pit گوشی سامسونگ گلکسی اس 7 ادج مدل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F با لینک مستقیم

 

 

 

 


پیت فایل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F

 

با لینک مستقیم می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود نمایید
با تشکر تیم پدوفایل


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پیت فایل pit گوشی سامسونگ گلکسی اس 7 ادج مدل Samsung Galaxy S7 edge SM-G935F با لینک مستقیم